博业体育.

传统武术这一承载着中华文明千年智慧的活化石，其技击之道、修身之理、哲学之思均可作为高校体育教育的优质资源，助力高校体育教育在新时代绽放出兼具历史厚重与现代活力的新景象。然而，部分高校体育教育长期以现代竞技体育为主，传统武术被边缘化为表演性项目，其内含的文化底蕴与健身价值均未得到充分挖掘。面对这一现状，如何让传统武术文化在高校体育教育中实现创新传承，已成为新时代高等教育亟待探索的重要课题。

优化课程体系

分层递进与多元融合

优化课程设计是实现传统武术文化在高校体育教育中创新传承的基本前提。各高校应打破以单一技能传授为主的教学模式，构建分层递进与多元融合的课程体系，为传统武术文化的创新传承提供课程载体。

与体育理论课程深度融合。体育教师在讲解理论课程知识点时，可以有机融入传统武术相关案例，帮助学生理解抽象理论知识，并向学生传递传统武术文化中蕴含的哲学思想、道德观念和美学价值，增强学生对传统武术文化的认同感，进而自觉传承传统武术文化。例如，在讲解体育史课程时，可以引入中国传统武术的发展脉络及其对中国社会产生的影响；在运动心理学课堂上，可以对学生展开武德教育，帮助其理解运动过程中的心理调适和道德修养。

构建多层次实践课程体系。高校可以根据不同阶段学生的兴趣偏好和能力水平，设置基础级、提升级、专业级逐级递进式武术实践课程，以多层次、立体化的实践课程设计让学生接受系统的武术文化和技能教育，帮助其更好地传承与发展传统武术文化。基础级课程主要面向大一新生，教学内容以二十四式太极拳、初级太极拳等简单易学的武术招式为主，旨在帮助学生掌握基本武术动作和技能；提升级课程主要面向大二学生，注重培养学生的技击能力，通过分解攻防动作含义和增加对抗性训练，使学生在实战中更进一步深入了解武术文化；专业级课程则面向大三学生，经过前两个阶段的系统学习，学生已经对传统武术产生一定兴趣并掌握一定的基础技能，至此可以为其开设传统武术流派研究、武术器械使用、武术表演编排等课程，旨在培养学生的专业素养和创新能力。

创新教学方法

多维融合与沉浸体验

创新教学方法是实现传统武术文化在高校体育教育中创新传承的关键环节。传统武术教学往往因重技术、轻文化以及教学方法单一，难以激起学生的学习兴趣。新时代武术教学需兼顾技术传授与文化浸润，融合现代信息技术，为学生打造多维融合与沉浸体验相结合的教学课堂。

混合式教学。实施线上线下混合教学模式，合理设计线上与线下教学内容比例，确保二者相辅相成，为传统武术文化在高校体育教育中的创新传承提供助力。线上平台建设：各高校可以整合网络传统武术文化数字资源，建设武术教学案例资源库，收集武术历史、经典武术、名家讲座、动作分解视频等影像、文字内容，供体育教师在教学中一键调用；与武术协会建立深度合作关系，开设武术文化云课堂，学生可通过线上平台在线学习相关课程，并参与线上讨论、完成理论测试，实现完整闭环学习。线下实践强化：线下课程除了讲解理论知识外，还应兼顾技术动作纠正和实战体验教学。如设置武术攻防模拟课程，体育教师借助虚拟现实技术精准还原古代战场或比武场景，安排学生分组演练攻防策略。

体验式教学。体验式教学是一种通过创设情境和组织实践活动让学生高度参与的教学方法，其对推动传统武术文化创新传承具有显著作用。体育教师可以通过定期组织武术主题活动，让学生自由选择武术项目，研究其动作要领和文化内涵，在课堂上进行展演，通过自主探索知识的方式既激发学生学习兴趣，也深化学生对传统武术文化的理解和认同。将传统武术项目搬上课堂，邀请武术传承人进校为学生展示武术技术并进行现场教学，让学生更直观地感受传统武术文化的魅力。

营造校园环境：文化浸润与立体传播

营造校园氛围是实现传统武术文化在高校体育教育中创新传承的重要补充。高校应注重营造文化浸润与立体传播相贯通的校园环境，让学生在潜移默化中接受传统武术文化的熏陶，养成传承与发展传统武术文化的自觉。

打造品牌化活动。打造品牌化武术活动，营造浓厚的武术文化氛围，为传统武术文化的创新传承奠定基础。高校可以定期组织武术文化节，设计武术表演、文化展览、学术讲座、互动体验等主题板块，借助媒体平台大力传播宣传文化节，吸引全校师生参与传统武术文化的传播，增强他们对传统武术文化的认同感和归属感；举办校内和校际武术比赛，为学生提供展示自我的平台，进一步激发学生对传统武术文化的兴趣，让学生在与其他武术爱好者切磋技艺的同时，精进自身技术、开阔武术文化视野。

博业体育官网

培育特色社团工作室。高校应加大对特色武术团和工作室的培育力度，支持有兴趣、有能力的学生组建武术非遗研习社、武术短视频创作社等特色社团，为他们提供场地和经费支持，并匹配专业的指导教师，帮助社团顺利运行；依托媒体平台大力宣传社团的特色活动，吸引更多感兴趣的学生加入，在全校范围内营造学习武术、传播与传承传统武术文化的热潮。

融入校园生活环境。在校内开辟固定区域设立武术文化体验空间，借助虚拟现实技术和互动体验设备，支持感兴趣的学生随时沉浸式体验传统武术文化；在建筑设计中融入传统武术文化元素，设置传统武术文化主题广场和文化长廊展示传统武术文化，让学生在学习、生活、娱乐之余随时随地接触传统武术文化；定期举办武术主体宿舍文化评比活动，鼓励学生以传统武术文化元素装饰宿舍，并在全校范围内展示评比优秀作品，激励更多的学生参与活动。

〔作者系西华师范大学体育学院助教〕